安徽最好的封闭式学校

青少年的情绪问题逐渐被重视，家长们越来越意识到心理问题对孩子的影响。尽管如此，面对孩子错综复杂的心理状态，许多家长仍然难以理解、无法解决。

（一）正常化看待孩子情绪敏感、多变的特征

情绪多变、敏感是青春期孩子共有的心理特征，家长应该加深认知、理智化看待。实际上，经过幼儿时期的初步社会化训练，少年的心灵已经初步建立了自我意识，相对于童年时期更为坚强。类似一个富翁每天给乞丐一万块钱，乞丐不识数，每天仍旧馒头沾水过日子，突然有一天他学会了数学，发现自己腰缠万贯，不知道该如何处理这笔巨款，顶着巨大的不适感，惶惶不可终日。童年累积下来的种种情绪、信息就是富翁的钱，青春期是教数学的老师，让“乞丐”小孩们震惊自身的复杂丰富与世界的广阔博大。

（二）引导孩子进行情绪探索

有诗云，少年不知愁滋味，为赋新词强说愁，正是对应了该阶段孩子们的第二个特征。青少年的自我建设尚还薄弱，为了找寻自我，他们常常愿意标新立异，愿意格外强调、重视自己内心的独特性。情绪探索、接纳是十分重大的课题，家长应以冷静、包容的心态对待孩子做出的尝试；同时，防止孩子过度沉溺在情绪之中，忽视现实，荒废自我。

（三）调节理智与感性的天平

人是理性与感性的糅合体，家长在教育孩子时应该清楚这一点，不要以绝对的理智或者极端的情绪压迫孩子（实际上也不存在绝对理智或者感性）。家长保持自己内心的平衡，对引导孩子的成长大有裨益。这世上没有完美的父母，也没有完美的孩子，封闭式学校建议各位家长放下过度的育儿焦虑，以平常心面对在教育中出现的种种问题。