课程体系5.0版频出哪些大动作？

　近日，学校各领导层及课程研发专家齐聚一堂，共同商榷课程内容升级事宜。大家在会上畅所欲言，群策群力，集思广益，经过四天研发探讨，《焕新四阶和谐演变课程体系5.0版》已升级完成，于2023年2月1日正式上线实行。

　　新课程体系在原先课程体系的基础上，依托立德树人根本任务，结合实际情况进行第五次改版升级。其内容更加科学完善，课程形式更加新颖，与第四版课程相较具有较强的特色性、针对性及整体性。同时，实现为叛逆、厌学、网瘾、早恋等孩子量身打造专业课程，使其摒弃不良习惯，端正学习及生活态度，为推助孩子德智体美劳全面发展奠定基础。

　　首先，在《焕新四阶和谐演变课程体系》中，孩子入校后总共分为四个阶段的调整教育：第一阶段帮助孩子纠正错误认知，实现自我接纳，自主调节情绪，培养孩子生活自理、适应环境的能力；第二阶段是磨炼孩子意志力、抗压力，增强身体素质，提高心理承受力；第三阶段是帮助孩子打开心结，取长补短，懂得感恩孝顺，情商得到培养，能够爱人爱己；第四阶段是让孩子通过实践锻炼能力，参与学生管理工作，加强人际互动，提高生活技能。

　　其次，在这四个阶段的调整教育过程中，心理教育、军事训练、文化教育三个方面的教育工作贯穿其中，分为三大体系：心理建设体系、行为矫正体系、素质教育体系。各体系结合孩子实际情况，制定孩子辅导周期。心理建设体系包括心理辅导、心理健康教育等内容，并进行阶段性心理健康评估，行为矫正体系则包括军事训练、行为习惯等内容，素质教育体系则涵盖常识、文化、兴趣、技能、道德、情操等板块。

　　总之，《焕新四阶和谐演变课程体系5.0版》是新起点课程体系的进一步升级和丰富，其影响意义深远。新课程既能激发孩子好奇心，丰富孩子想象力，又能从多维度培养孩子社会实践能力，磨炼坚韧意志，使其学会感恩父母，养成健康的生活方式，综合能力得到提升，真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的一代新人