福建叛逆封闭学校关于教育叛逆少年的建议

叛逆少年是指青少年正处于心理的“过渡期”，在此期间，少年的独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长的监护和管束。因此，他们往往做出种种叛逆行为反抗家长，令父母头疼不已。接下来，

（一）叛逆来自心理、生理的同步发育

青春期少年第二性征开始发育，激素上涨，并开始尝试独立探索、认知世界，反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。面对世界的种种规则和约束，青少年刚刚萌芽的自我意识难以适应，因此持有反叛、挑战的态度。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它不同于变态心理，但如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。

（二）青春期，少年的内心始终存在着巨大不安

孩子并不是越大越不听话，而是因为随着孩子知识的积累和生活经验的丰富，他们对人生产生了懵懂的认识，从幼童时期理所当然的自我中心思维转换到认识这个世界，感受到许多无可奈何。有的家长面对孩子的叛逆，只会指责孩子不懂感恩、亲情冷漠，这是不对的。家长固然为孩子付出很多，但小孩毕竟是独立的个体，思想行为不可能处处满足、贴合父母的期待与要求。

实际上，大部分叛逆少年的不良行为背后都深深藏着心理上的不安，而这种不安又往往来自家庭。现代社会节奏很快，许多家长无力照看孩子的内心世界，甚至自己也有许多情绪未能来得及处理。在家长忽视孩子的情绪且自己内心不安定的情况下，孩子更有可能出现叛逆的行为。